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2017年1月，中国高校传媒联盟联合蚂蚁金服旗下支付宝，就全国4000多所高校及职业院校、1000多万在校大学生的消费数据进行了专门的梳理。这份账单涵盖购物、出行、理财、人际、公益等维度，同时细化了大学生关注的校际、性别、星座等方面的收支差异。

中国高校传媒联盟期待通过这份账单，更好地分析大学生消费习惯、收支状况，贴近式观察当今大学生的消费观、金钱观、价值观，对治理校园金融乱象、引导大学生树立正确的价值观起到更加积极的作用。

　　互联网原住民生活在世界移动支付之国

两张100元、几张1元面值的纸币已经在吴琳的钱包里安安静静地“躺”了3周。

她记得最近一次花现金还是2016年圣诞节前，她去医院复诊，花9元挂了主任号。因为零钱不够，她向爸爸“借”了挂号费。“我爸问，挂号不能用手机支付啊？我说，好像还不能。”吴琳笑着说。

吴琳是天津一所高校大三的学生，她觉得身边的大部分同学跟自己一样，在学校里，“钱包天天扔宿舍，出门手机外加一张校园卡。”因为在她看来，学校里几乎没有不能手机支付的地方，复印3角钱她也选择手机支付。

“连学校里卖糖葫芦的小哥都能接受手机转账了！”那是一个不起眼儿的小推车，每串糖葫芦4元。她坦言，离开学校去别处时自己会带现金，以备不时之需。“不过也没多大用，”吴琳补充道，“所以每次爸妈问钱包里有钱吗，我都说有。一直就那两三百元，也不花，可不有嘛。”

作为互联网原住民，大学生乐于体验方便、快捷的新事物。而中国移动支付的普及，让他们得以生活在一个无现金支付、讲究速度和便捷的时代。

吴琳曾觉得移动支付可能只在年轻人之间流行，但现在她认为，从60后到00后都会用。父母通过支付宝给她打生活费，她陪母亲去小商品批发市场发现母亲都选择用手机支付。“我姥爷都会发红包。就是我姥姥不用，要不然我们家过年打麻将都可以不用‘毛票’了。”

据中国高校传媒联盟与蚂蚁金服旗下支付宝联合发布的数据显示，2016年中国90后移动支付占比近92%。中国大学生在支付宝上的人均支付金额(含转账、网购消费、发红包、理财等数据)约为40839元，较2015年增长97%。在大学生2016年人均支付笔数前50名的高校中，浙江体育职业技术学院以人均支付925笔位列第一。这50所高校的人均支付为670笔。

四川一所高校的大四学生邵冲坦言，自己大一入学时，还需要用现金充值校园卡。但大三之后，就全面用手机支付功能进行充卡、完成各种校园缴费，包括学费、四六级考试等其他费用。

但不同的地区仍有不同的状况。在甘肃一所高校读书的张禾认为，手机支付在自己的学校不是特别普遍。“大家习惯排队取现金，也习惯用现金支付”。

从美国天普大学读完研究生，陈婷选择回国工作。校园的移动支付她一时还不能适应。7年前，她在国内读本科的时候，校园里都是用学生卡和现金。在美国读书时，学校几乎到处都刷银行卡，“连1美金1瓶的水也是刷卡付，更安全和方便吧。”陈婷回忆，国外的校园用移动支付的地方很少。

　　男生也花得不少，女生追求独立

在上海一所高校读书的陈涛计算了一下自己2016年移动支付平台上的花销，总额近1.2万，占全年花销的60%左右。其中，服饰方面开支占近50%，书籍开支占近10%。“我以为买书花的钱最多，没想到买衣服竟然花了这么多钱。”除了网购衣服和书籍，陈涛的花销主要用于给女朋友买礼物，“买礼物的频率比较高，还得走心。2016年买的最贵的礼物是一支钢笔，花了600元。”他表示，恋爱后自己的花销明显有所增加。不过，陈涛猜测“女生的年度总花销会更高”。

据中国高校传媒联盟与蚂蚁金服旗下支付宝联合发布的数据显示，2016年大学生在淘宝平台的购物中，服装占全部支付金额的20.77%，话费占11.02%，美妆占8.04%，紧随其后的是数码产品、运动户外、鞋箱包、食品、手机、家居等。同时，女大学生在淘宝平台上的支付总笔数占全体大学生支付总笔数的56.61%，明显高于男生的43.39%。但是在支付总金额上，女生占49.78%，略低于男生的50.22%。

受教育水平更高的中国大学生，对自己更有规划，独立意识也在增强。

夏荷在陕西一所高校读书，过去的2016年，她在移动平台上的支付总额近1万元，包括交通费、化妆品、衣服、宠物用品等。“最多的花销应该是交通费，我2016年往返西安、淮南6次，加上假期旅游的路费，总共花销4000多元。”夏荷告诉中国青年报·中青在线记者，除了交通费，化妆品和服饰也占较大比重，不过她会控制自己每个月的花销额度。“如果这个月买了化妆品，就不买衣服，”夏荷说，她每个月的花费大概在1000元左右，

在夏荷看来，恋爱中的女生应该经济独立，虽然有男朋友，但她的日常花销没有太大的改变。“除了家里给的生活费，我还有奖学金和实习补贴，可以自己供得起自己。”她说。

赵瑞在2016年最大的一笔花销是买手机，“手机是在‘双十一’买的，花了近4000元，对我来说还是很贵的，但比平日便宜些。”她向中国青年报·中青在线记者透露，2016年她通过移动支付消费超过1万元，“其他的花销用在买日用品和衣服上，有时候网购更加实惠，可以省钱呢。”赵瑞说。

尽管移动支付花销占王鹏2016年总花销的90%，但他几乎不在网上购物。“8月到12月，我通过手机花销有9000多元，主要用于交通费和充值校园卡。”王鹏是安徽一所高校的学生，他在采访中说：“把钱充到校园卡里，自己缺什么就去实体店买，很便利。”不过，王鹏还是在“双十一”进行了网购，“没时间回家，给爸妈买了些坚果。”

南开大学文学院传播学系主任陈鹏接受中国青年报·中青在线记者采访时曾表示，大学生没有固定收入，开支相对理智，所以大学生是对产品价格敏感性很强的群体，理性化程度相对较高，涉及金钱时，他们会有自己的一个考量。

吉林大学商学院副院长、教授、博士生导师金晓彤认为，大学生还没有独立的经济来源，必须从自身角度进行有效地规范，树立理性的消费观。在消费前做好规划，哪些东西应该买，哪些东西必须买，哪些东西可以买，哪些东西可买可不买，从而对社会资源也不会造成过大的浪费。

大学生愿意为环保和公益支付

“我已经在阿拉善地区拥有一棵树了。”朱江是甘肃一所高校的大四学生，2016年10月初，朱江开始加入支付宝“蚂蚁森林”公益行动，12月10日，他收到了一张“种树证书”，他“养成”的“梭梭树”将被种植到阿拉善地区。

随着社会总财富增加，衡量社会价值的维度更多元。而中国的年轻一代，环保和公益意识更胜以往。

很多人不了解的是，朱江的“梭梭树”其实是由自己“碳账户”的额度捐赠而来。在支付宝客户端里，首期“碳账户”概念着重突出用户碳减排的公益价值，“碳账户”被设计为一款“蚂蚁森林”游戏公益活动：用户如果步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费、网上缴交通罚单、网络挂号、网络购票等行为，就会减少相应的碳排放量，可以用来在支付宝里养一棵虚拟的树。“树”长成后，项目的公益合作方会将其“买”走，在现实中种下一棵树。

一个基于互联网的社会模式、金融服务模式和信用体系正在出现。20多年前，林登实验室的Second life只是一个搭建虚拟世界的尝试。而今天，像“蚂蚁森林”这样鼓励年轻人记录低碳减排行为，从种一棵虚拟的树到种一棵真实的树，让现实和虚拟并不想以往那样明确区分了。

今天的大学生适应这样的世界，并乐于通过这种方式对地球和他人尽一份力。

中国高校传媒联盟与蚂蚁金服旗下支付宝联合发布的数据显示，2016年8月开通的“蚂蚁森林”功能中，大学生已种下75789棵树，每棵树需大学生在蚂蚁森林账户中减排量达到17900g。其中合肥工业大学以764棵排名第一，紧随其后的是江西科技学院664棵，安徽农业大学583棵，安徽大学477棵，南昌大学473棵，中国科学技术大学462棵。

这不是朱江第一次参与公益行动，2015年，作为学生负责人，朱江在他的学校里组织了“康宝莱·全国大学生迷你马拉松公益挑战”(简称“‘迷马’挑战”)，吸引8000人次参跑，每个人完成5公里挑战，公益支持单位就会向听障儿童捐赠100元。这场公益跑也只是全国“迷马”挑战赛中的一个小节点。3年来，“迷马”挑战已覆盖全国41座城市的100多所高校，共举办548场，超过25万人参与挑战，累计80余万公里的路程，为听障儿童募集公益基金超过1000万，直接影响超过2000万大学生。

“随手的一个行为，可以做公益，何乐不为呢？”无论是线上还是线下，在朱江看来，公益已经成为大学生的一种习惯、一种生活。

据中国高校传媒联盟与蚂蚁金服旗下支付宝联合发布的数据显示，2016年大学生在公益爱心捐赠中，行走捐(用户每走5000步，可兑换一定数额公益基金，1万步可兑换1元，兑换步数不封顶)项目中，国家法官学院以全校学生人均捐赠次数6.21次位列第一，浙江海洋大学以4.50次位居第二。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，随着社会近些年教育水平的提升，学校也更强调学生参与公益类服务，整个社会的公益意识都有所增强。对于大学生群体，校园里有专门的公益型社团，包括政府和公益机构的加入，外部环境的影响，大学生对社会公益的关注程度提高了。他认为大学生的公益主要体现在两个层面，一是帮助弱势群体，包括捐款捐物，二是参与推动社会进步的公益活动，比如反歧视、维护权利的行为等。

理财意识增强，财富手段不灵

赵瑞从2015年3月开始购买理财产品。“当时买的那款理财产品有一定的风险，一开始赚了几百元，没多久就赔了，总之一共赔了700多元。”赵瑞回忆，后来，赵瑞发现了一款没有风险的理财产品，有闲钱时会购买一些，“日利率是0.2‰，现在赚了几百元。不过算上之前亏本的，可能刚刚够本钱。”

中国年轻人的受教育程度和“财商”并不呈现强相关。

据中国高校传媒联盟与蚂蚁金服旗下支付宝联合发布的数据显示，在购买余额宝的大学生用户中，博士研究生占1%，购买金额占3%；硕士研究生占6%，购买金额占13%；本科生占63%，购买金额占59%；专科生占30%，购买金额占25%。

北京市一所高校的金融学硕士研究生高慕表示，自己没有购买余额宝，但自己手上有几支股票和其他基金产品。高慕从3年前迈入股市，但他坦言，自己虽然修过相关课程，但在实践上并不能“得心应手”。他认为这与课堂上的考试成绩无关。“我们班一个‘学霸’，成绩很好，去年入市一个月，本金‘腰斩’，她有一个月都不敢看手机。”高慕说，他身边也有很多同学盲目跟风，在股市开户，或者购买并不了解的理财产品。“买理财产品跟买土豆似的，感觉看着差不多就行了。”

上海财经大学经济学院经济系系主任金煜认为，大学生理财变得越来越重要，跟技术变化密切相关。特别是移动互联网的普及之后，理财产品越来越受大家的重视，这对大学生管理自己财富的能力提出了更高的要求。“虽然大学生对金融产品的选择需求或偏好不是很多，但此时形成的习惯或是模式可能会影响未来的投资和理财行为，”金煜说，在大学生阶段培养“财商”是非常重要的。他建议大学生首先要了解这些金融产品，有识别骗局的能力，包括技术上的陷阱。在进入金融市场后，需要一个过程去学习产品知识，更要了解自己的风险偏好，财务状况等。

金煜认为，对于大学生而言，现阶段收益到底有多高并不是最重要的，最重要的是了解这样一个产品，实际上是一个经验积累的过程，学习相关的知识。大学生现阶段最重要的是对自身的投资。同时他强调，大学生应该要去接触新的知识、产品，对投资、融资等方面的了解，这对未来创业很有帮助。“大学生应该把眼光放得更远，在年轻的时候规划好方向，”他补充道，“对于创业的学生来说，如果你有好的规划、创意、知识，能接触到很好的群体，实际上融资其实不是一个问题。”

金晓彤也认为，大学生亟待提高自身“财商”。“大学生应该学会让手中的现有资金保值、增值，但他们缺少生活阅历，对理财还没有足够的思考，存在随意性和冲动性，可能造成非理性消费和炫耀消费。”在她看来，家庭、学校和社会应该给予大学生正确的引导，可以通过案例的方式向大学生们传递正确的理念，让他们知道理财、学会理财。

金晓彤建议，大学生应考虑选择稳妥的理财方式，可以尝试购买一些保本的理财产品，要坚决杜绝高风险的理财和投资。

(应受访者要求，文中学生均为化名)